Klassenindeling en histogram

27 - 8 oefeningen

Klassengrens
00lp - Klassenindeling en histogram - basis - basis - 1ms
Getal & Ruimte (13e editie) - 3 havo - 9.1 Getal & Ruimte (13e editie) - 3 vwo - 9.1

Evelien heeft een maanden lang bijgehouden hoeveel doelpunten er in totaal worden gescoord tijdens waterpolowedstrijden. Zie de onderstaande frequentietabel.

aantal doelpunten

frequentie

\([10, 12⟩\)

\(1\)

\([12, 14⟩\)

\(0\)

\([14, 16⟩\)

\(1\)

\([16, 18⟩\)

\(4\)

\([18, 20⟩\)

\(5\)

\([20, 22⟩\)

\(12\)

\([22, 24⟩\)

\(12\)

\([24, 26⟩\)

\(7\)

\([26, 28⟩\)

\(5\)

\([28, 30⟩\)

\(1\)

1p

In welke klasse valt het aantal doelpunten \(12\text{?}\)

Het aantal doelpunten \(12\) valt in de klasse \([12, 14⟩\text{.}\)

1p

Klassenbreedte
00lq - Klassenindeling en histogram - basis - midden - 0ms
Getal & Ruimte (13e editie) - 3 havo - 9.1 Getal & Ruimte (13e editie) - 3 vwo - 9.1

Robèrt meet tussen Kerst en Oud & Nieuw de diameter van oliebollen die te koop zijn in Oud-Hollandse gebakkramen. Zie het onderstaande frequentiepolygoon. De eerste klasse is \([4{,}8; 5{,}2⟩\text{.}\)

44.44.85.25.666.46.87.20123456789diameter in cmfrequentie

1p

Wat is de klassenbreedte?

De klassenbreedte is \(5{,}2-4{,}8=0{,}4\) cm.

1p

Klassenmidden
00lo - Klassenindeling en histogram - basis - eind - 0ms
Getal & Ruimte (13e editie) - 3 havo - 9.1 Getal & Ruimte (13e editie) - 3 vwo - 9.1

Een garagebedrijf houdt bij na hoeveel jaar de accu in een benzineauto vervangen moet worden. Zie het onderstaande histogram. De eerste klasse is \([0, 2⟩\text{.}\)

02468101214161802468101214levenduur in jaarfrequentie

1p

Bepaal het klassenmidden van de klasse \([4, 6⟩\text{.}\)

Het klassenmidden van de klasse \([4, 6⟩\) is \({4+6 \over 2}=5\) jaar.

1p

TotaleFrequentie
00l8 - Klassenindeling en histogram - basis - midden - 3ms
Getal & Ruimte (13e editie) - 3 havo - 9.1 Getal & Ruimte (13e editie) - vwo wiskunde A - 2.3 Getal & Ruimte (13e editie) - vwo wiskunde A - 2.3

Appelkweker Arie laat zijn stagiair nauwgezet het gewicht van iedere appel vastleggen. Zie de onderstaande frequentietabel.

gewicht in gram

frequentie

\([160, 165⟩\)

\(1\)

\([165, 170⟩\)

\(2\)

\([170, 175⟩\)

\(5\)

\([175, 180⟩\)

\(2\)

\([180, 185⟩\)

\(9\)

\([185, 190⟩\)

\(3\)

\([190, 195⟩\)

\(2\)

\([195, 200⟩\)

\(2\)

\([200, 205⟩\)

\(2\)

1p

Van hoeveel appels werd het gewicht genoteerd?

In totaal werd van \(1+2+5+2+9+3+2+2+2=28\) appels het gewicht genoteerd.

1p

GeschatteGemiddelde
00li - Klassenindeling en histogram - basis - midden - 4ms
Getal & Ruimte (13e editie) - 3 havo - 9.1 Getal & Ruimte (13e editie) - 3 vwo - 9.1

Het Milk Genomics Initiative (MGI) doet onderzoek naar de samenstelling van melk. Hiertoe hebben ze van een groot aantal melkbeurten het vetpercentage in de melkopbrengst gemeten. Zie de onderstaande frequentietabel.

vetpercentage in %

frequentie

\(⟨2{,}4; 2{,}8]\)

\(3\)

\(⟨2{,}8; 3{,}2]\)

\(3\)

\(⟨3{,}2; 3{,}6]\)

\(8\)

\(⟨3{,}6; 4]\)

\(8\)

\(⟨4; 4{,}4]\)

\(9\)

\(⟨4{,}4; 4{,}8]\)

\(4\)

\(⟨4{,}8; 5{,}2]\)

\(10\)

\(⟨5{,}2; 5{,}6]\)

\(1\)

3p

Bereken met klassenmiddens een schatting van het gemiddelde. Rond af op één decimaal.

De som van de klassenmiddens is
\(3⋅2{,}6+3⋅3+8⋅3{,}4+8⋅3{,}8+9⋅4{,}2+4⋅4{,}6+10⋅5+1⋅5{,}4=186\text{.}\)

1p

De totale frequentie is
\(3+3+8+8+9+4+10+1=46\text{.}\)

1p

Het gemiddelde is \({186 \over 46}≈4{,}0\) %.

1p

Mediaan
00md - Klassenindeling en histogram - basis - eind - 1ms
Getal & Ruimte (13e editie) - 3 havo - 9.1 Getal & Ruimte (13e editie) - 3 vwo - 9.1

Robèrt meet tussen Kerst en Oud & Nieuw de diameter van oliebollen die te koop zijn in Oud-Hollandse gebakkramen. Zie het onderstaande frequentiepolygoon. De eerste klasse is \([4{,}4; 4{,}8⟩\text{.}\)

44.44.85.25.666.46.87.27.602468101214diameter in cmfrequentie

2p

In welke klasse ligt de mediaan?

De totale frequentie is \(43\text{,}\) dus de mediaan is de \(22\)e waarneming.

1p

Deze ligt in de klasse \([6; 6{,}4⟩\text{.}\)

1p

ModaleKlasse
00ln - Klassenindeling en histogram - basis - eind - 6ms
Getal & Ruimte (13e editie) - 3 havo - 9.1 Getal & Ruimte (13e editie) - 3 vwo - 9.1

Evelien heeft een maanden lang bijgehouden hoeveel doelpunten er in totaal worden gescoord tijdens waterpolowedstrijden. Zie de onderstaande frequentietabel.

aantal doelpunten

frequentie

\([12, 14⟩\)

\(2\)

\([14, 16⟩\)

\(5\)

\([16, 18⟩\)

\(7\)

\([18, 20⟩\)

\(5\)

\([20, 22⟩\)

\(6\)

\([22, 24⟩\)

\(6\)

\([24, 26⟩\)

\(3\)

\([26, 28⟩\)

\(1\)

\([28, 30⟩\)

\(1\)

1p

Geef de modale klasse.

De modale klasse is \([16, 18⟩\text{,}\) want dat is de klasse met de hoogste frequentie.

1p

WerkelijkeGemiddelde
00mc - Klassenindeling en histogram - basis - eind - 0ms
Getal & Ruimte (12e editie) - havo wiskunde A - 2.4 Getal & Ruimte (13e editie) - havo wiskunde A - 2.3 Getal & Ruimte (13e editie) - vwo wiskunde A - 2.3 Getal & Ruimte (13e editie) - vwo wiskunde A - 2.3

Quentin speelt hobo en repeteert met verschillende orkesten. Hij heeft een jaar lang genoteerd hoe lang iedere repetitie duurt. Zie het onderstaande histogram. De eerste klasse is \([1{,}2; 1{,}6⟩\text{.}\)

0.81.21.622.42.83.23.6024681012duur in uurfrequentie

3p

Bereken tussen welke waarden het werkelijke gemiddelde ligt. Rond af op één decimaal.

Rekenen met de linkergrenzen geeft
\({12⋅1{,}2+12⋅1{,}6+8⋅2+7⋅2{,}4+1⋅2{,}8+1⋅3{,}2 \over 41}=1{,}8\text{.}\)

1p

Rekenen met de rechtergrenzen geeft
\({12⋅1{,}6+12⋅2+8⋅2{,}4+7⋅2{,}8+1⋅3{,}2+1⋅3{,}6 \over 41}=2{,}2\text{.}\)

1p

Het werkelijke gemiddelde ligt dus tussen \(1{,}8\) en \(2{,}2\) uur.

1p

00lp 00lq 00lo 00l8 00li 00md 00ln 00mc